從去年初開始，伴隨著各民主黨派中央、地方領(lǐng)導班子的換屆，一場以“堅持走中國特色社會主義道路”為主題的政治交接學習教育活動也有聲有色地展開了。這一年多來，民主黨派各級組織開展了形式多樣、富有成效的活動，取得了階段性重要成果，進一步增強了民主黨派成員走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的信念，進一步鞏固和加強了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度這一獨特政黨制度的政治思想基礎(chǔ)。
政治上的清醒來自于理論上的堅定。
政治交接是一個動態(tài)的過程，其內(nèi)涵是隨著多黨合作實踐的發(fā)展而不斷豐富的。在不同的階段、不同的時期，多黨合作的發(fā)展對政治交接提出了不同的要求。在我國多黨合作發(fā)展史上，民主黨派所開展的大規(guī)模、集中進行的思想建設(shè)活動有三次。每一次政治交接的內(nèi)涵基本內(nèi)容一致，但是，側(cè)重點又有不同。1997年的政治交接重點是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，2002年的政治交接重點是明確參政黨建設(shè)的目標和原則，去年以來的這場政治交接活動，重點與核心是堅持中國特色政治發(fā)展道路。
什么是中國特色政治發(fā)展道路，為什么必須堅持走中國特色政治發(fā)展道路，怎樣走中國特色政治發(fā)展道路。民主黨派要進一步搞好政治交接，就必須深入學習中國特色社會主義理論體系，研究和回答實踐提出的重大課題。
為深入、扎實開展學習教育活動，民革中央編印了專項學習資料，并為黨員訂購了1萬余冊《〈中共中央關(guān)于進一步加強中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度建設(shè)的意見〉學習問答》。民革中央還利用省級組織召開代表大會的機會，在北京、廣西、廣東、安徽等地舉辦了專場教育報告會，多位民革中央領(lǐng)導同志赴會作主題報告，并特邀民革的老同志以親身經(jīng)歷，暢談民革的優(yōu)良傳統(tǒng)，以具體、生動的事例說明中國特色政治發(fā)展道路的獨特性和優(yōu)越性。
圍繞這次政治交接的核心，民進中央從中國特色社會主義理論、基本國情和形勢政策、多黨合作的歷史和理論，以及民進的會章會史和優(yōu)良傳統(tǒng)四個方面，分專題編寫了教材，并隨著形勢的發(fā)展，把胡錦濤總書記在中央黨校的講話精神、中共十七大精神和《中國的政黨制度》白皮書作為學習教育的重要內(nèi)容，認真設(shè)計學習方式，精心組織落實。
九三學社中央于去年開設(shè)了“九三講堂”，邀請專家學者就中國特色政治發(fā)展道路等當前重大理論熱點問題開展高層次講座，并邀請專家學者到地方舉行大型報告會，在全社范圍內(nèi)就中國特色政治發(fā)展道路等相關(guān)理論進行普及教育。
豐富多彩并富有實效的理論學習活動，進一步加深了民主黨派成員對我國政治制度、政黨制度的歷史必然性和巨大優(yōu)越性的理解，增強了接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的自覺性和堅定性，民主黨派成員政治上更加成熟。
歷史選擇了民主黨派。在新的歷史條件下，作為參政黨的民主黨派與執(zhí)政的共產(chǎn)黨一樣，都面臨怎樣與時俱進、更好地適應(yīng)時代發(fā)展的問題。中共十六大以來，以胡錦濤為總書記的中共中央，面對國內(nèi)外形勢的變化和發(fā)展，根據(jù)新階段的基本特征，提出了科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。如何跟上執(zhí)政黨的思維和步伐，對新時期民主黨派的自身建設(shè)提出了更高的要求。
去年以來的這次政治交接學習教育活動，為民主黨派強化自身建設(shè)、提升綜合素質(zhì)提供了重要契機。
抓好各級領(lǐng)導班子和骨干隊伍的建設(shè)，是這次政治交接學習教育活動中各民主黨派的共同特點。民盟中央和農(nóng)工黨中央對各級領(lǐng)導班子成員、骨干成員和任實職成員進行培訓，建立定期集中學習制度，理解和把握中共中央提出的一系列治國理政的新思想、新觀點和新論斷，提高了各級領(lǐng)導班子的政治把握能力、合作共事能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導能力。去年下半年以來，民建中央先后舉辦了省級組織新任主委、省級組織專職副主委、秘書長培訓班。領(lǐng)導成員帶頭學習、系統(tǒng)學習，發(fā)揮了模范作用，自覺學習理論、學習傳統(tǒng)在會內(nèi)蔚然成風。
為了搞好此次政治交接活動，致公黨和臺盟各級組織將活動的開展與自身建設(shè)、參政議政、社會服務(wù)等工作有機結(jié)合起來，廣大黨員、盟員圍繞多黨合作的理論方針政策進行學習，不斷增強參政黨意識，圍繞中共中央和國家的重大方針政策進行學習，加深對國情、政情的了解，不斷提高政治素質(zhì)，圍繞反映時代進步的經(jīng)濟、文化、科技、法律等知識進行學習，不斷提高綜合素質(zhì)。
政治上更加堅定，自身素質(zhì)不斷提高，提到這次的政治交接學習教育活動，各民主黨派都說受益匪淺。而在各民主黨派看來，盡管這次換屆結(jié)束了，但是，政治交接并沒有告一段落，它將和民主黨派的存在共始終。正是在這種自覺的連續(xù)不斷的過程中，民主黨派才會敏銳洞察時代發(fā)展趨勢，深刻理解執(zhí)政黨為適應(yīng)新時期發(fā)展所做出的調(diào)整變化，才能正確判斷自身歷史方位，主動承擔推動社會進步的歷史責任。
