春和日麗，江山錦繡。第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議3月5日在人民大會(huì)堂開(kāi)幕。
作為全國(guó)人大代表，九三學(xué)社中央委員、上海音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)廖昌永如期赴京履職，并提出兩項(xiàng)議案《完善“文教結(jié)合”機(jī)制，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新藝術(shù)人才，推動(dòng)國(guó)家文化軟實(shí)力提升》和《貫徹落實(shí)教育部〈指導(dǎo)意見(jiàn)〉，完善藝術(shù)類(lèi)拔尖創(chuàng)新人才招生方式》。 在5日進(jìn)行的分組討論中，他進(jìn)一步就議案內(nèi)容進(jìn)行闡釋?zhuān)错憻崃摇?/p>
“對(duì)于高等藝術(shù)院校而言，舞臺(tái)不僅僅是藝術(shù)實(shí)踐的基地，更是課堂教學(xué)延伸。師生既是教育教學(xué)的主體，也是文藝戰(zhàn)線的尖兵。”廖昌永提議通過(guò)“文教結(jié)合常態(tài)化、精準(zhǔn)化”，實(shí)現(xiàn)教育與文化之間的長(zhǎng)短結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，真正使教育插上文化的翅膀，推動(dòng)國(guó)家文化軟實(shí)力提升。
與此同時(shí)，針對(duì)備受關(guān)注的藝術(shù)類(lèi)高校招生改革，他結(jié)合藝術(shù)類(lèi)中等教育的實(shí)際情況，就如何全面提升學(xué)生個(gè)人綜合素養(yǎng)和全面能力提出思考和建議。
新時(shí)代人才培養(yǎng)跨越式發(fā)展
習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)文聯(lián)第十一次全國(guó)代表大會(huì)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)第十次全國(guó)代表大會(huì)上指出“以文化人，更能凝結(jié)心靈；以藝通心，更易溝通世界”。高等藝術(shù)院校在我國(guó)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮的事業(yè)和國(guó)家文化軟實(shí)力提升中承擔(dān)了創(chuàng)新策源地、人才培養(yǎng)樞紐港、師資隊(duì)伍高地的重要作用。
新時(shí)代以來(lái)，高等藝術(shù)院校在黨的教育方針、文藝方針的正確引領(lǐng)下，人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才登上國(guó)際舞臺(tái)中央，弘揚(yáng)主弦律、歌頌新時(shí)代的精品佳作不斷涌現(xiàn)，成為我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)、文化事業(yè)建設(shè)的主力軍，收獲了極好的社會(huì)反響。
2021年，為慶祝建黨百年，上海音樂(lè)學(xué)院主動(dòng)謀劃、積極推進(jìn)，完成了“5+2”建黨百年計(jì)劃，推出包括原創(chuàng)歌劇《康定情歌》《霓虹燈下的哨兵》；交響合唱《龍華英烈頌》；交響套曲《龍華魂》；原創(chuàng)音樂(lè)劇《忠誠(chéng)》；全國(guó)首部8K歌劇電影《賀綠汀》以及新時(shí)代版《長(zhǎng)征組歌》。雖然受到疫情影響，線下演出僅為24場(chǎng)，但云上展演獲得巨大成功，僅新時(shí)代版《長(zhǎng)征組歌》，累計(jì)在線觀看人數(shù)達(dá)到2億人次以上、主流媒體報(bào)道186篇。上述全部劇目師生參與人數(shù)占全校師生總?cè)藬?shù)的70%以上，真正實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)的雙豐收。
進(jìn)一步釋放高等藝術(shù)院校的藝術(shù)生產(chǎn)力
據(jù)悉，高等藝術(shù)院校在實(shí)施人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)的雙重任務(wù)時(shí)，也會(huì)遇到瓶頸問(wèn)題，比如學(xué)生舞臺(tái)實(shí)踐與高水平演出之間的聯(lián)動(dòng)關(guān)系、人才培養(yǎng)質(zhì)量與文化市場(chǎng)檢驗(yàn)、所屬一流演出場(chǎng)地缺少文化資金的扶持等。
廖昌永指出，由于教育與文化分屬不同管理?xiàng)l線，亟待有一種特別機(jī)制打破藩籬、緊密結(jié)合，進(jìn)一步釋放高等藝術(shù)院校的藝術(shù)生產(chǎn)力，同時(shí)也催化文化市場(chǎng)與人才培養(yǎng)的高度契合，真正使教育能夠插上文化的翅膀騰飛，文化可以接駁教育的引擎翱翔，推動(dòng)國(guó)家文化軟實(shí)力提升。
“藝術(shù)類(lèi)高校應(yīng)堅(jiān)持教育本色，為黨育人、為國(guó)育才，同時(shí)堅(jiān)持藝術(shù)實(shí)踐融入教學(xué)。上海音樂(lè)學(xué)院從學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)涵要求著手，形成了獨(dú)特的‘教創(chuàng)演研一體化’人才培養(yǎng)模式。‘十三五’以來(lái)，上音共1492人次獲得國(guó)際國(guó)內(nèi)比賽大獎(jiǎng)，其中首獎(jiǎng)超過(guò)四分之一。同時(shí)，高校也應(yīng)承擔(dān)在文藝創(chuàng)作、舞臺(tái)展演方面的社會(huì)責(zé)任，以‘文教結(jié)合’為路徑開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，積極發(fā)布并實(shí)施一批國(guó)家級(jí)‘文教結(jié)合’重大項(xiàng)目，為社會(huì)主義文化大繁榮、大發(fā)展積極貢獻(xiàn)原創(chuàng)精品、舞臺(tái)經(jīng)典，出作品，出人才。”
以上音歌劇院為典型，“文教結(jié)合”獲熱議
廖昌永“文教結(jié)合”的提議在分組討論中獲熱議，針對(duì)完善“文教結(jié)合”機(jī)制，他提出三方面具體建議：第一、以“部-部-市共建”夯實(shí)國(guó)家層面“文教結(jié)合”機(jī)制，從試點(diǎn)到推廣分步實(shí)施；第二、堅(jiān)持立德樹(shù)人，同時(shí)進(jìn)一步解放藝術(shù)生產(chǎn)力、提升藝術(shù)產(chǎn)品質(zhì)與量；第三、文教結(jié)合精準(zhǔn)化、常態(tài)化，文化與教育相向而行，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
就在全國(guó)人大開(kāi)幕前夕，上音歌劇院誕生首任院長(zhǎng)班子、藝術(shù)總監(jiān)以及藝術(shù)委員會(huì)成員，標(biāo)志著與全世界眾多頂尖歌劇院同構(gòu)的管理機(jī)制形成，上音歌劇院跨出歷史性一步。作為全國(guó)首家以音樂(lè)學(xué)院為主體的藝術(shù)演出場(chǎng)館，上音歌劇院確立了“上音主體、文教特色、學(xué)術(shù)高地、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)”的建設(shè)方針，成為了學(xué)校人才培養(yǎng)、舞臺(tái)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)的綜合平臺(tái)。27個(gè)月來(lái)，共舉行760場(chǎng)演出，累計(jì)接待觀眾28萬(wàn)人，推出了一批精品力作和文化新人，成為上海城市靚麗的文化新地標(biāo)與學(xué)術(shù)新高地。
“通過(guò)文教結(jié)合，可以較大程度上解決教育類(lèi)藝術(shù)演出場(chǎng)館成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中的瓶頸問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)揮其反哺教學(xué)、服務(wù)社會(huì)的功能。”廖昌永表示，文化與教育相向而行，取長(zhǎng)補(bǔ)短，方能最終滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。
不斷提高拔尖創(chuàng)新藝術(shù)人才的綜合素養(yǎng)
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵之一，就是如何堅(jiān)實(shí)把牢人才入口質(zhì)量關(guān)口的問(wèn)題。
2021年，教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，這對(duì)藝術(shù)類(lèi)高校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革提供了重要支撐。
廖昌永表示，不斷提高拔尖創(chuàng)新藝術(shù)人才的綜合素養(yǎng)，是一個(gè)堅(jiān)定不移的正確方向，同時(shí)也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期過(guò)程。如何在保證專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和個(gè)人訓(xùn)練的前提下，進(jìn)一步提升文化課程學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)個(gè)人綜合素養(yǎng)和全面能力，他建議：進(jìn)一步完善“中本貫通”體制和培養(yǎng)模式；進(jìn)一步探索對(duì)少數(shù)頂尖藝術(shù)類(lèi)學(xué)生破格錄取的條件；進(jìn)一步研究國(guó)內(nèi)頂尖藝術(shù)類(lèi)高校的文化課錄取分?jǐn)?shù)線。
“對(duì)于極少數(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀、拔尖的音樂(lè)人才，如獲得國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)重要成果為前提，或獲得業(yè)內(nèi)專(zhuān)家一致認(rèn)同的學(xué)生，給予一定的單獨(dú)錄取名額，為這些拔尖人才的進(jìn)一步提升提供保障。”廖昌永說(shuō)。
